Інклюзія
Що таке інклюзія?
Інклюзія та умови навчання дітей з особливими освітніми потребами (ООП) у нашому закладі
У нашому закладі дошкільної освіти ми віримо, що кожна дитина має право на рівні можливості для розвитку, незалежно від своїх особливостей. Ми прагнемо створити інклюзивне середовище, де кожна дитина, в тому числі з особливими освітніми потребами, відчуває себе комфортно, підтримано та має змогу розкривати свій потенціал.
1. Інклюзивний підхід до навчання
У нашому закладі організовано навчання дітей з ООП на основі інклюзивного підходу. Це означає, що всі діти, незалежно від їхніх індивідуальних потреб, навчаються разом, отримуючи підтримку та можливість для соціалізації, розвитку та навчання в загальній групі. Ми активно інтегруємо дітей з особливими потребами в звичайні групи, де вони можуть вчитися разом з іншими дітьми.
2. Індивідуальний підхід до кожної дитини
Кожна дитина з особливими освітніми потребами отримує індивідуальний підхід, з урахуванням її фізичних, когнітивних та емоційних особливостей. Команда психолого-педагогічного супроводу складає індивідуальні освітні плани, що допомагають дитині краще адаптуватися до навчального процесу та середовища.
3. Роль практичного психолога та асистентів вихователів
У нашому закладі працює кваліфікований практичний психолог, який надає емоційну підтримку дітям з ООП та допомагає у соціалізації. Психолог також консультує вихователів і асистентів вихователів, щоб забезпечити ефективну підтримку кожної дитини в групі.
Асистенти вихователів закріплені за кожною інклюзивною групою і є важливою частиною навчального процесу. Вони активно допомагають дітям з ООП під час навчання, забезпечуючи індивідуальну підтримку та допомогу в процесі взаємодії з однолітками. Асистенти вихователів також допомагають вихователям організовувати заняття, адаптуючи їх для дітей з особливими потребами, та слідкують за емоційним станом кожної дитини.
4. Адаптація навчального процесу
Заняття організовуються таким чином, щоб кожна дитина могла брати активну участь у навчанні. Використовуються різноманітні методи та форми роботи, які сприяють розвитку мовлення, моторики, соціальних навичок та емоційної стабільності дітей з ООП. Для цього ми активно використовуємо ігри та творчі заняття, що дозволяють дітям з різними потребами вчитися разом з однолітками.
5. Підтримка та взаємодія з батьками
Співпраця з батьками є важливою складовою інклюзивного підходу. Батьки мають змогу звертатися до практичного психолога для консультацій, обговорення особливостей розвитку їхніх дітей та отримання рекомендацій для подальшого навчання і виховання вдома. Спільно з родинами ми розробляємо ефективні стратегії підтримки дітей у навчанні та розвитку.
6. Створення сприятливого середовища
Ми прагнемо забезпечити комфортне середовище для всіх дітей, яке є безпечним, доступним і сприятливим для розвитку. Наші групи облаштовані так, щоб діти з ООП могли комфортно пересуватися, грати та навчатися. Використовуються спеціально підібрані матеріали та ігри, що допомагають дітям розвивати різноманітні навички.
7. Підтримка взаємодії між дітьми
Наш заклад активно підтримує інтеграцію дітей з ООП з іншими дітьми в групі. Ми організовуємо спільні заняття та ігри, де діти взаємодіють один з одним, розвиваючи навички співпраці, комунікації та взаємоповаги. Це сприяє формуванню дружніх стосунків та навичок толерантності у дітей.
Ми переконані, що інклюзія — це не лише навчальний процес, а й важливий етап у формуванні суспільства, де кожна дитина може знайти своє місце, незалежно від своїх особливостей. У нашому закладі ми створюємо умови, які дозволяють дітям з ООП розвиватися на рівних з іншими, відчувати себе частиною колективу та мати можливість для повноцінного розвитку.
Засідання команди психолого-педагогічного супроводу спільно із фахівцями КУ "Інклюзивно-ресурсного центру" Калинівської міської ради та батьками, які відбулися у нашому закладі: